Pdagogische Anstze im historischen Syndikalismus

Im Syndikalismus der 1920er Jahre wurde der Revolutionierung der Kpfe eine zentrale Stellung im Kampf um eine neue Gesellschaft zugeschrieben. Stephan Geuenich beschftigt sich mit diesem Spannungsverhltnis aus Politik, Gesellschaft und Pdagogik: Er diskutiert nicht nur die pdagogischen berlegungen der fderalistisch, lokal und basisdemokratisch aufgebauten gewerkschaftlichen Bewegung, sondern ordnet sie auch in den historischen Kontext ein und arbeitet Bezugspunkte zu zeitgenssischen Debatten heraus. Das Buch stellt somit einen wichtigen Beitrag zur sozialistischen Pdagogik sowie allgemein zur historischen Bildungsforschung dar.