Pdel. La toma de decisin en la volea

Cualquier accin requiere una interpretacin de lo que est sucediendo, pero no puede ser reflexiva. No existe tiempo para valorar. Si el jugador se para a reflexionar y a valorar perder cualquier tipo de ventaja que pueda tener ante una situacin. Los entrenadores tenemos que darles herramientas para que su ejecucin sea eficaz y para que el jugador sea eficiente. Digo eficaz, porque los puntos valen de igual manera de revs que de volea.

Es igual de vlido un golpe de volea que de bandeja, siempre y cuando llegue en las peores condiciones al rival (en desventaja). Si el jugador puede ejecutarlo con destreza y consigue su objetivo de manera habitual... por qu no? .

La complejidad de las tareas ir estrechamente relacionada con la capacidad de aprendizaje y el desarrollo de las capacidades del jugador.

La propuesta es una aplicacin prctica de la neurociencia (algo cientfico) al entrenamiento (algo prctico) para la mejora en el juego de nuestros jugadores en la etapa en la que se encuentren, basada en la interpretacin que podemos hacer los entrenadores de la base cientfica que aportan los estudios del cerebro durante el aprendizaje de los deportes, en este caso del pdel.