Peer Instruction in der Mathematik

Sie mchten Ihre Lehrveranstaltungen aktivierender und wirksamer gestalten? Sie mchten die Verstndnisschwierigkeiten Ihrer Studierenden besser erkennen und verstehen? Sie mchten die studentische Beteiligung steigern, zum Nachdenken und Diskutieren anregen? Lernen Sie das Potenzial von Clickerfragen fr die akademische Lehre kennen damit es bei Ihren Studierenden klick macht! In diesem Buch werden die Grundlagen der interaktiv-dialogischen Lehrmethode praxisnah erlutert. Dabei werden auch hufige Fragen zu didaktischen, organisatorischen und technischen Aspekten beantwortet, etwa: Was ist die Grundidee von Peer Instruction? Wie wirksam ist Peer Instruction? Wie berzeuge ich meine Studierenden davon? Welche technischen Voraussetzungen gibt es? Wie stelle ich gute Clickerfragen? Was sollte ich sonst noch beachten?