Pensamiento Crtico en la Enseanza de la Matemtica en la Secundaria

El presente libro desarrolla un modelo de evaluacin de la competencia de pensamiento critico en enseanza de la matemtica, tomando como base los principios pedaggicos de enseanza significativa y la neurociencia en educacin. Cabe resaltar que la mejor forma de aprender matemtica es con base de la exploracin, prueba y error, de manera que la experiencia del estudiante sobre eventos de la vida cotidiana, le permitir comprender lo aprendido utilizando las bases de la matemtica, tanto en la primaria como en la secundaria. Para ello se desarrolla instrumentos de aplicacin prctica, de manera que la competencia de pensamiento crtico se puede evaluar a lo largo del ao escolar y se puede conocer la evolucin que el alumno experimenta a lo largo de su vida escolar. Es importante contar con la infraestructura adecuada en el aula para asegurar un buen trabajo que, complementado con las facilidades tecnolgicas - Internet, proyector, multimedia, puede potenciar ms el cumplimiento de una adecuada enseanza de la matemtica con el apoyo de un plan calendario, cuidadosamente establecido por la institucin escolar.