Pfadfinden - Weg einer Selbsterziehung zum wertorientierten Handeln

'Pfadfinden' mchte Kinder und Jugendliche zur Selbsterziehung anregen und dazu beitragen, dass sie als knftige Erwachsene ihr Leben nach demokratischen Werten und Grundstzen gestalten. 'Pfadfinden' als pdagogischer Begriff beschreibt den besonderen Weg einer Selbsterziehung junger Menschen, die sich auch in ihrem Handeln im Alltag an pfadfinderischen Werten und Normen bzw. Regeln orientieren.
In der vorliegenden Schrift ber die 'Pfadfinderpdagogik', die fr die Aus- und Fortbildung von Jugendleiterinnen und Jugendleitern verfasst wurde, geht der Autor auf die Erziehungsziele, die Inhalte in Form attraktiver Programme, die Grundstze pfadfinderischer Selbsterziehung wie die 'Orientierung an pfadfinderischen Werten und Regeln', das 'Lernen in kleinen Gruppen', das 'Lernen durch Erfahrung', das 'gesunde und natrliche Leben' und das 'Leben einer Freundschaft zu allen Menschen' ein. Weiterhin werden die 'Bedrfnisorientierung' beim Pfadfinden und Formen pfadfinderischen Handelns wie Spiel, Erkundungslernen, Projekt, Zeltlager, Planspiel, Fahrt etc. thematisiert. Zahlreiche, in der Ausbildungspraxis erprobte Schemata dienen als Hilfe zur Klrung der Zusammenhnge und Erkenntnisse.
Im abschlieenden Teil gibt der Verfasser zustzlich einen berblick ber die wichtigen Lebensstationen von Lord Robert Baden-Powell of Gilwell, dem Grnder der internationalen pfadfinderischen Erziehungsbewegung.