Pflegerische Manahmen bei einer Herzinsuffizienz

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Fachhochschule Bielefeld (Fachbereich Wirtschaft und Gesundheit / Lehreinheit Pflege und Gesundheit), Sprache: Deutsch, Abstract: In diesem Unterrichtsentwurf, der fr das Teil-Lernfeld 1.3.5 der empfehlenden Ausbildungsrichtlinie fr die Altenpflege fr Nordrhein-Westfalen von Hundenborn & Khn (2003) konzipiert wurde, sollen die Schler die NYHA-Klassifizierung sowie entsprechende pflegerische Manahmen aller vier Stadien lernen. Hierbei sollen die folgenden Kompetenzen und Lernergebnisse erreicht werden:

Die folgenden Kompetenzen, die im Rahmen dieser Unterrichtsreihe angebahnt werden sollen, sind in Anlehnung an die Leonardo-Qualifikationen nach Knigge-Demal, Nauerth & Lammers (2001) formuliert:

Die Schlerinnen und Schler werden...

- ...berforderungsphnomene bei Bewohnern und Bezugspersonen bzw. Angehrigen frhzeitig erkennen und mgliche Lsungswege aufzeigen.

- ...die Selbstpflegekompetenzen sowie die gesundheitlichen, sozialen, emotionalen und kognitiven Ressourcen des Bewohners und des sozialen Netzes erkennen, frdern und im Sinne einer individuellen, selbstndigkeits- und Lebensqualitterhaltenden und -frdernden Pflege ausgestalten.

- ...Situationen im persnlichen Nahbereich so gestalten, dass die physische, psychische, soziale, kulturelle und spirituelle Integritt des Bewohners gewahrt bleibt.



Im Rahmen der Unterrichtsstunde sollen die folgenden Lernergebnisse erreicht werden:

Wissen

Die Schlerinnen und Schler...

- ...kennen die Stadien einer Herzinsuffizienz gem der NYHA-Klassifizierung.


Knnen

Die Schlerinnen und Schler...

- ...bercksichtigen bei der Pflege, dass je nach Stadium einer Herzinsuffizienz unterschiedliche pflegerische Manahmen notwendig sind.


Einstellungen

Die Schlerinnen und Schler...

- ...beurteilen das Ausma der Hilfestellung individuell anhand des Krankheitsverlaufes sowie der vorhandenen Ressourcen.