Planung, Durchfuhrung und Evaluation des Projektes 'Skulptur und Koerperwahrnehmung' an der Kunstsammlung Nordrhein-Westfalen

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Kunst - Kunstpdagogik, Note: 1,0, FernUniversitt Hagen (Kultur- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Modul 3B, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel der vorliegenden Arbeit ist die Dokumentation und Reflexion des Projektes, die
Darlegung seiner Planung, Durchfhrung und Evaluation sowie der Verknpfung von
bildungswissenschaftlicher Theorie und musealer Praxis. Diese Reflektierende Dokumentation
soll ferner verdeutlichen, inwiefern museumspdagogische Arbeit die Frderung
von Bildung im Sinne einer Mensch-Welt-Beziehung" (Bachmair, 2011, S. 61)
verfolgt.
Im Anschluss an die Einleitung erfolgt eine Beschreibung der Praktikumsstelle einschlielich
der auftraggebenden Institution und der Rahmenbedingungen des Praktikums,
der projektbezogenen Analyse der Zielgruppen sowie des Aufgabenfeldes des
Projektes.
Die folgenden Aspekte zu Bildungstheoretischer Rahmung und Handlungsablauf des Projektes
umfassen die Darlegung der Planung, Durchfhrung und Auswertung des Projektes
vor bildungswissenschaftlichem Hintergrund. Anschlieend wird die Relevanz reflektiert,
die Projektmanagement fr das Projekt hatte. Der Beschreibungen der Manahmen
zu Qualittssicherung, die im Projekt zur Anwendung kamen, folgt die Darlegung
der im Projekt stattgefundenen Evaluation. Abschlieend wenden sich Fazit und
Ausblick ber das Projekt hinausgehenden berlegungen zum Lerngewinn in der professionellen
Praxis sowie den Wechselwirkungen von Theorie und Praxis in Bildungsmanahmen
zu.
Um dem Anspruch gerecht zu werden, Frauen und Mnner gleich zu behandeln und
eine vernderte Sicht des Geschlechterverhltnisses auch sprachlich sichtbar zu
machen" (Ministerium fr Justiz, Frauen, Jugend und Familie des Landes Schleswig-Holstein, 2000, S.8), werden in dieser Arbeit Formen gendergerechter Sprache
verwendet.