Planung und Herstellung eines Gegenstandes aus Kunststoff

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Technik, Note: 1,0, Staatliches Seminar fr Didaktik und Lehrerbildung Schwbisch Gmnd, Veranstaltung: LPE: Kunststoffe, vielseitig und problematisch, 5 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: 1. Bedingungsanalyse

1.1 Beschreibung der Klassensituation

Das Bildungszentrum in XXX besteht aus Grund-, Haupt- und Realschule. Die Schler kommen aus XXX und seinen Teilorten, somit hat die Schule ein eher kleines Einzugsgebiet. An der Realschule XXX wurden im vergangenen Schuljahr XXX Schler unterrichtet, in diesem Schuljahr sind es XXX.
Die Klasse besteht aus acht Jungen der Klasse 7X.
Die Schler sind recht arbeitswillig und begeisterungsfhig und nehmen rege am Unterricht teil. Vor allem im handwerklichen, aber auch im kognitiven Bereich ist ein Leistungsgeflle festzustellen. So sind XXX und XXX kognitiv und handwerklich den anderen Schlern etwas voraus. XXX und XXX haben des fteren Probleme beim praktischen Arbeiten und sind sehr unselbststndig. Hier wird die Notwendigkeit einer Differenzierung im Unterricht deutlich.
Alle Schler sind beim praktischen Arbeiten meist sehr motiviert. Wenn die Schler sich in einer Gruppe die Arbeiten selbst aufteilen mssen, zieht sich der eine oder andere oftmals zurck. Sie haben zum Teil Schwierigkeiten in der gemeinsamen Abstimmung und gegenseitigen Untersttzung. Da die Teamfhigkeit aber auch ein Ziel in meinem Unterricht ist, mssen die Schler lernen, gemeinsam im Team zu arbeiten. Dies gilt auch dann, wenn die Gruppen nach dem Zufallsprinzip eingeteilt werden.
Beim praktischen Arbeiten sind alle Schler sehr motiviert. Diese Freude am praktischen Tun hat den Nachteil, dass die Schler Reflexionsphasen vergleichsweise weniger attraktiv empfinden. Ich musste die Schler schon das ein oder andere Mal daran erinnern, dass es sich nach wie vor um eine schulische Veranstaltung handelt, in der ab und zu auch einmal nachgedacht werden muss, und nicht um