Politische Partizipation im Brgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen

Ziel der vorliegenden Studie ist es, das Brgerbewusstsein von Bundesfreiwilligen im Hinblick auf politische Partizipation zu untersuchen und daraus didaktische Anknpfungsmglichkeiten fr Seminare zur politischen Bildung abzuleiten. Bundesfreiwillige besuchen im Rahmen der pdagogischen Begleitung im Bundesfreiwilligendienst Seminare unter anderem zur politischen Bildung an einem der staatlichen Bildungszentren des Bundesamtes fr Familie und zivilgesellschaftliche Aufgaben. Die Analyse besteht aus einer quantitativen Erhebung als Vorstudie und einer qualitativen interviewbasierten Hauptuntersuchung. Drei zentrale Fragen werden untersucht: Welche Einstellungen, Zusammenhnge und Hufigkeiten in Bezug auf politische Partizipation lassen sich bei Bundesfreiwilligen erkennen? Wie sehen die subjektiven Vorstellungen junger Erwachsener im Hinblick auf politische Partizipation aus? Welche didaktischen Anknpfungsmglichkeiten lassen sich aus den erhobenen Vorstellungen, Einstellungen, Zusammenhngen und Hufigkeiten fr die politische Bildung ableiten, um eine auf Mndigkeit basierende aktive Brgerschaft zu frdern?