Pour Une Approche Plus Efficace de l'Enseignement Des Langues Secondes

L'enseignement des langues secondes n'est pas une discipline rcente, cependant l'heure de la mondialisation, merge un intrt renouvel pour les langues modernes. Un examen de nombreux auteurs qui ont rflchi sur le sujet a permis d'axer cet ouvrage sur un courant prconisant une approche communicative pour l'enseignement des langues. En mettant l'emphase sur la nature communicative du langage, les tenants de ce courant devenu dominant au plan mondial, prennent leurs distances par rapport un enseignement des langues centr sur les connaissances linguistiques plutt que sur les habilets communicatives. L'application de cinq critres-cls de l'approche communicative l'analyse des manuels utiliss dans les coles pour enseigner l'espagnol ainsi que la rflexion sur quelques expriences personnelles m'ont permis de valider une approche diffrente pour stimuler l'apprentissage des langues. Ce cheminement illustre la justesse de la thorie communicative et son efficacit pdagogique, surtout si on tient compte de quelques facteurs critiques d'application. Sans tre une panace, cette approche combine d'autres mthodes actives, donne des rsultats surprenants.