Problem Based Learning in der Erwachsenenbildung

Diese nachfolgende Arbeit gibt einen Einblick in die Mglichkeit des problembasierten Lernens, sowohl aus der Sicht des Lehrenden und des Lernenden. Durch die Analyse des Lernens hinsichtlich psychologisch-didaktischer Aspekte, soll neben der Betrachtung der Methode des problembasierten Lernens an sich, ein wesentliches Basiswissen geschaffen werden. Zustzlich zu der Erarbeitung dieses Basiswissen soll diese Arbeit eine entsprechende Hilfestellung fr Lehrende in der Erwachsenenbildung bieten. Diese Arbeit soll als Implementierungshilfe fungieren fr alle die Problembasietes Lernen in ihren Weiterbildungsmanahmen zuknftig verwenden mchten.