Produktiver Umgang mit Literatur in einer 7. Realschulklasse

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Pdagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn der Arbeit mit der Ganzschrift Das Austauschkind" von Christine Nstlinger, setzten sich die Schler mit dem Cover der Lektre auseinander. Hier wurden uere Merkmale des Jungen auf dem Cover beschrieben und die Schler sollten Vermutungen anstellen, auf welche Charaktereigenschaften des Jungen sie eventuell aufgrund dieser uerlichkeiten schlieen wrden. In dieser Stunde wurde das Buch gemeinsam bis Seite 9 angelesen. Zu dieser Textstelle schrieben die Schler ein Selbstgesprch in der Ich-Form" aus der Sicht des Protagonisten, welcher gerade von der Mutter erffnet bekommen hatte, zu einem Schulaustausch nach England zu mssen.
In der darauf folgenden Doppelstunde setzten sich die Schler sowohl in Einzelarbeit als auch in Gruppenarbeit genauer mit den Seiten 9 bis 15 auseinander. In diesen Stunden ging es um das Herausarbeiten bestimmter Charaktereigenschaften Ewalds, der Mutter und des Vaters. Wichtig bei dieser Arbeit der Schler war, diese Eigenschaften auch mit Hilfe eines Zeilometers anhand von Textstellen belegen zu knnen. Das Erarbeitete wurde in einer Gruppenarbeitsphase verglichen, besprochen und zum Zwecke einer spteren Prsentation auf Plakaten festgehalten.
Die heutige Stunde stellt die vierte Stunde in der Unterrichtseinheit Das Lesen einer Ganzschrift: Das Austauschkind" dar.