Protest! Untersuchung Zur Jugendkultur Der Spaten 60er, 70er Und Fruhen 80er Jahre

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Lnder - Neueste Geschichte, Europische Einigung, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universitt Mnchen (Historikum), Veranstaltung: Hauotseminar: "Sicherheit", "Risiken", "Vorsorge". Nationale und internationale Debatten und Entwicklungen in den 1960er und 1970er Jahren, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt: 1. Vorberlegungen; 2. Bedeutung des Jugendprotests fr Staat und Gesellschaft (Risiko", Sicherheit"); 3. Erscheinungs-formen des Protests; 3.1. Die Jugend und die Politik; 4. Jugendlicher Intellekt vs. etablierte Politik, Staat und Gesellschaft?; 5. Einige Probleme bezglich des reaktiven Verhaltens von Staat und Gesellschaft 6. Debatten ber Ursachen, Lsungsanstze und Probleme("Vorsorge");6.1. Die Jugend als Richter- Protest als Ausprgung des Urteils; 6.2. Schulisches Versagen und Jugendarbeitslosigkeit; 6.3. Rebellion gegen die Fertigkeit der Welt"; 6.4. berbrokratisierung der Welt; 6.5. Mngel im Bildungssystem; 6.6. Orientierungskrise aufgrund von schnellem sozialem Wandel/ Politutopismus; 6.7. Existenzielles Vakuum und Sinnlosigkeit des Daseins;7.Schlussbetrachtung
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Es wurde und wird immer wieder versucht, das Lebensgefhl zeitgenssischer und vergangener Jugendgenerationen zu erfassen und ein zu einer bestimmten Zeit vorherrschendes Jugendbewusstsein zu charakterisieren. Die Jugend der 60er Jahre wird hufig als `Reformjugend` bezeichnet. Es war die Zeit der Bildungsreform und einer starken Politisierung, speziell in akademischen Bereichen. berwiegend Studenten wurden zu Wortfhrern des damals neuen Jugendbewusstseins. Schon zu dieser Zeit kam es zu einer gewissen Polarisierung zwischen der eher konservativen Erwachsenengeneration und der Jugend in ihrer Aufbruchstimmung. In den 70er und 80er Jahren verschrfte sich diese Polarisierung nochmals zunehmend und auch das neue Jugendbewusstsein wurde dan