"Demokratielernen. Wie lsst sich der Klassenrat im Jg. 5 implementieren? Erstellung und Implementierung eines Schulentwicklungskonzepts"

Masterarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pdagogik - Schulpdagogik, Note: 1,7, Technische Universitt Kaiserslautern (DISC), Veranstaltung: Schulmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit Demokratielernen - Wie lsst sich der Klassenrat im Jg. 5 implementieren? Erstellung und Implementierung eines Schulentwicklungskonzepts" beschreibt den Prozess der Entwicklung bis zur Implementierung eines Schulentwicklungskonzepts an einer hessischen Gesamtschule. Inhaltlich befasst sich das entwickelte Schulentwicklungskonzept mit dem Demokratielernen" in der Schule und dessen Umsetzung im Klassenrat, der fr Schlerinnen und Schler einen mglichen
partizipatorischen Ansatz darstellt, um Demokratiekompetenz und Wertevorstellungen zu erfahren, zu entwickeln und zu trainieren.
Was aber veranlasst den Autor, sich mit der Thematik Demokratielernen" auseinanderzusetzen, ein Konzept zu entwickeln und dieses anschlieend an der Schule zu implementieren? Die folgenden Ausfhrungen dieser Einleitung beschreiben den Inhalt
und Aufbau dieser Masterarbeit, geben einen berblick ber die Problemstellung und skizzieren die vom Autor festgestellte Forschungslcke. Weiterhin werden durch den Autor Kernfragen aufgestellt, anhand derer Zielsetzungen fixiert werden, bevor eine
Eingrenzung des Themas vorgenommen, die methodische Vorgehensweise und die eingeschlagenen Arbeitsschritte erlutert werden.