"George-Town-News"

Diplomarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich Pdagogik - Medienpdagogik, Note: 1,0, Universitt Hamburg (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Im Sommer 1998 habe ich dem Fachbereich Erziehungswissenschaft der Universitt Hamburg eine Diplomarbeit vorgelegt, die sich im Kern mit Selbstbildern Jugendlicher beschftigt. Es handelt sich um ein qualitatives Forschungsprojekt, das sich einerseits als pdagogisches Projekt, andererseits als empirische Grundlagenforschung im medienpdagogischen Bereich versteht.
Im ersten Schritt habe ich im Stadtteil St. Georg in Hamburg mit Hilfe der Medienarbeit des Jugendamtes Hamburg-Mitte und des CVJM ein Zeitungsprojekt fr Jugendliche ins Leben gerufen. Es entstanden im Laufe eines Jahres fnf Ausgaben, die im Stadtteil St. Georg groe Verbreitung und positive Resonanz fanden.
Im weiteren Verlauf meiner Studie habe ich mich auf einige Texte der ersten Ausgabe gesttzt. Ich habe diese unter Anwendung der qualitativ-heuristischen Methode nach Kleining und der theoriegeleiteten Hermeneutik analysiert und interpretiert unter der Leitfrage: Welche Selbstbilder kommen in diesen Texten zum Ausdruck?
Als methodische Ergnzung habe ich episodisch-narrative Interviews mit den Jugendlichen gefhrt. Ich habe diese dann unter der gleichen Fragestellung interpretiert. Dabei habe ich mich auf einige theoretische Anstze zur Erklrung des Phnomens Jugend bezogen; die Enttraditionalisierung, Erik Eriksons Stadienmodell und die Sozialkologie von Baacke. Da die Zeitungsgruppe aus Jungen bestand, habe ich die geschlechtsspezifische Perspektive miteinbezogen. Dabei beziehe ich mich auf die ethnologischen Studien Gilmores und auf den psychoanalytischen Ansatz von Peter Blos.
Es hat sich gezeigt, da die Jugendlichen ihre facettenreichen Selbstbilder und Konflikte in den Zeitungstexten zum Ausdruck bringen und bearbeiten. Die besondere Chance fr die beteiligten Pdagogen sehe ich darin, da sie durch einen aufmerksamen