Re-Engineering einer Web-Site mit den Methoden des Software Engineering

Diplomarbeit aus dem Jahr 2000 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Johannes Kepler Universitt Linz (Wirtschaftsinformatik), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Das Entwickeln oder Programmieren einer Web-Site lsst sich gut vergleichen mit der Entwicklung eines typischen Softwareprojekts. Es ist genauso eine Analyse der vorhandenen Infrastruktur als auch eine Anforderungsanalyse an das Ergebnissystem zu erstellen. Diese Ergebnisse werden anschlieend im Design konkretisiert und bis auf die Modulebene vordefiniert. Danach folgt die Implementierung, die abschlieende Evaluierung rundet den Entwicklungsprozess ab und das System wird vom Auftraggeber bernommen.
Diese Diplomarbeit soll nun anhand des Projekts Re-Engineering einer Web-Site fr das Institut Communications Engineering genau diesen Zyklus durchexerzieren und eine Antwort auf die Frage finden: Sind die Methoden des Software Engineering tatschlich ausreichend, um auch eine Web-Site erfolgreich erstellen zu knnen oder sind zustzliche Entwicklungsschritte notwendig?
Das Hauptaugenmerk dieser Arbeit liegt also neben der Entwicklung einer dynamischen Web-Site auch auf dem Entwicklungsprozess selbst.


Inhaltsverzeichnis:Inhaltsverzeichnis:
1.Problemstellung20
2.Vorgehensweise20
2.1berblick ber die Arbeit21
2.1.1Analyse21
2.1.2Design21
2.1.3Implementierung22
2.1.4Evaluierung22
2.1.5Zusammenfassung22
2.2Projektzeitplan22
2.2.1Analyse22
2.2.2Design22
2.2.3Implementierung22
2.2.4Evaluierung22
2.3Ausgangssituation23
2.3.1Die bestehende Web-Site23
2.3.2Definierte Prozesse im Bereich der Lehrveranstaltung23
2.3.3Untersttzende Informationen der Assistenten des Instituts23
Analyse24
3.Ist-Analyse25
3.1Analyse der bestehenden Web-Site25
3.1.1Aufbau der vorhandenen Web-Site25
3.1.2Aufbau der Internetseiten26
3.1.3Informationen zum Web-Server27
3.1.4Schwachstellen der vorhandenen Web-Site28
4.Soll-Analyse28
4.1Strukturierte Darstellung der Soll-Vorgaben28
4.1.1Courses & Information for