Representations Sociales de l'Identite Professionnelle

Cette recherche a pour objectif de dcrire et d'expliquer les reprsentations sociales de l'identit professionnelle chez les enseignants guinens. Dans une optique de triangulation des rsultats, l'enqute a t largie aux tudiants et aux tout-venants (100 pour chaque population) soit 300 sujets. Les reprsentations sociales sont apprhendes l'aide de trois instruments de recueil des donnes dont un questionnaire de classement d'items, un questionnaire chelle et un questionnaire d'vocation. Les analyses menes sur l'ensemble des donnes tmoignent d'une variation de reprsentations entre les enseignants et les tudiants d'un ct et les tout-venants de l'autre. Les rsultats obtenus de ces analyses montrent que les reprsentations des enseignants et des tudiants se focalisent autour de l'identit du pdagogue tandis que celles des tout-venants sont centres sur une autre identit qu'est le transmetteur de connaissances . L'hypothse se trouve ainsi confirme et l'objectif de recherche largement atteint.