Spoleczne Reprezentacje ToŻsamoŚci Zawodowej

Niniejsze badanie ma na celu opisanie i wyjanienie spoecznych reprezentacji tosamoci zawodowej wrd nauczycieli gwinejskich. W celu triangulacji wynikw, badanie zostao rozszerzone na studentw i og spoeczestwa (po 100 na kad populacj), czyli 300 osb. Reprezentacje spoeczne zostay uchwycone za pomoc trzech instrumentw zbierania danych, w tym kwestionariusza klasyfikacji pozycji, kwestionariusza skali i kwestionariusza przywoywania. Analizy przeprowadzone na wszystkich danych wskazuj na zrnicowanie reprezentacji pomidzy nauczycielami i uczniami z jednej strony, a ogem spoeczestwa z drugiej. Wyniki uzyskane z tych analiz pokazuj, e reprezentacje nauczycieli i studentw koncentruj si na tosamoci "pedagoga", podczas gdy reprezentacje ogu spoeczestwa koncentruj si na innej tosamoci - "przekanika wiedzy". Hipoteza zostaa wic potwierdzona, a cel bada w duej mierze osignity.