Roboter im Film. Audiovisuelle Artikulationen des Verhltnisses zwischen Mensch und Technik

Roboter dringen in einem immer strkeren Ma in unsere Alltagswelt ein. Bereits seit den 1950er Jahren sind sie ein fester Bestandteil in Science-Fiction-Filmen. Und mit Beginn des neuen Jahrtausends sehen wir sie nicht nur auf der Leinwand, sondern auch im alltglichen Leben - sei es als Assistenz in der Altenpflege, als Sympathietrger in der Werbung oder als Katastrophenroboter in der verstrahlten Kraftwerksruine in Fukushima. Roboter sind lngst ein Bestandteil unserer Kultur und ihres Symbolvorrates. Bevor sie jedoch mit einer solchen Selbstverstndlichkeit als normaler Bestandteil auch privater menschlicher Lebenssituationen gesehen wurden, haben Roboter nicht nur eine technische Entwicklung hinter sich gebracht - auch die Art und Weise, wie sie in den Medientexten dargestellt und attribuiert wurden, hat sich radikal gendert.Wolfgang Ruge untersucht die Darstellung des Roboters im Science-Fiction-Film seit den 1950er Jahren - von Alarm im Weltall ber Westworld und James Camerons Terminator bis zu den Asimov-inspirierten Filmen Der 200 Jahre Mann und I Robot. Zu Beginn steht dabei eine grundlagentheoretische Auseinandersetzung mit dem Verhltnis von Mensch und Technik und dessen bildungstheoretischer Bedeutungen. Im empirischen Teil wird eine Entwicklungsgeschichte rekonstruiert, in der die Roboter von seelenlosen Wunderwerken der Technik zu intelligenten, mitunter sogar zu Emotionen fhigen Wesen werden. Mit den mageblichen Entwicklungssprngen setzt sich Ruge jeweils anhand ausgewhlter Beispiele auseinander. Dabei stellt er die Entwicklungsgeschichte der Roboter nicht etwa schlicht unter das altbekannte Frankenstein-Motiv, sondern beschreibt es theoriebildend mit eigenen Kategorien.Im Abschluss wrdigt Ruge die Ergebnisse und zieht einen Brckenschlag zur aktuellen Forschung im Bereich der knstlichen Intelligenz.Das Buch ist als interdisziplinres Projekt zwischen Filmwissenschaft und Medienpdagogik angelegt und richtet sich an Interessierte beider Fachrichtungen.