Rope Skipping. Konzeptionelle Grundlegung und methodische Ausformung einer Unterrichtseinheit fr eine achte Realschulklasse

Examensarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,0, , Veranstaltung: Seminar Sport, Sprache: Deutsch, Abstract: "Seilspringen ist out! - Es lebe Rope Skipping!". Dieses Statement bildet die berschrift eines Artikels ber das Rope Skipping aus der Fachzeitschrift SportPraxis und stellt fr einen auenstehenden Betrachter auf den ersten Blick mglicherweise einen Widerspruch dar. Bei einer intensiveren Beschftigung mit dieser Thematik stellt sich jedoch heraus, dass dieser Widerspruch gar keiner ist. Auf der einen Seite das Seilspringen, welches seit Jahrzehnten bei Schulkindern mit einer erkennbaren Faszination der Pausen- und Freizeitgestaltung dient und beispielsweise vom Boxer als Mittel zur Erwrmung genutzt wird und auf der anderen Seite das Rope Skipping , bei dem verschiedenste Sprungvariationen und akrobatische Tricks zu moderner Musik mit starkem Beat ausgefhrt werden. Dieses wiederum bildete zunchst lediglich einen Trend und hat bei uns erst seit wenigen Jahren Einzug in Schule und Verein gehalten. Die Mglichkeit, etwas scheinbar Innovatives im Sportunterricht behandeln zu knnen, weckte bei mir ein erstes Interesse, zu dieser noch recht jungen Sportart eine Unterrichteinheit zu entwickeln. Hinzu kommt, dass das Thema Rope Skipping gerade im Sportunterricht der Schule momentan noch eher vereinzelten Erfahrungen unterliegt. Zwar gibt es durchaus methodische Hinweise, auf welche man bei seinem Vorgehen Rcksicht nehmen sollte, allerdings scheinen diese weitaus weniger festgelegt als bei anderen Sportarten. Dadurch wird einem meiner Meinung nach ein offener und unvoreingenommener Zugang zu der Thematik ermglicht.
Ein nchster entscheidender Aspekt, sich mit dem Rope Skipping auseinanderzusetzen, lag in der Tatsache, dass es sich bei diesem Thema um das Erfahrungs- und Lernfeld Gymnastisches und tnzerisches Bewegen" handelt. Ich selbst konnte mich bereits whrend meiner Schulzeit fr das modernere Bewegen zur