Scham - angeboren oder anerzogen?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Klassiker und Theorierichtungen, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universitt Jena (Soziologie), Veranstaltung: Das Phnomen der Hflichkeit. Funktion und Soziogenese., Sprache: Deutsch, Abstract: Scham- damit assoziiere ich ein durchweg unangenehmes Gefhl, aufsteigende Wrme in meinem Krper und ein knallrotes Gesicht. Das sind gute Grnde, um Situationen, die Scham auslsen knnten, stets von vornherein aus dem Weg zu gehen. Und da wrden mir unendliche viele Mglichkeiten einfallen, Scham ist allgegenwrtig" (Kalbe 2002: 19). Und genau diese Mannigfaltigkeit dieser Emotion hat gerade in den letzen Jahren viele Autoren dazu bewegt, sich der Thematik intensiver zu widmen. Die Tendenz ist deswegen so auffllig, da die Scham als wissenschaftlicher Gegenstand viele Jahrzehnte lang so gut wie unbeachtet blieb. Ich bin im Rahmen des Seminars Das Phnomen der Hflichkeit. Funktion und Soziogenese", fr welches diese Arbeit geschrieben wurde, auf die Besonderheiten des Schamgefhls aufmerksam geworden. Aufgrund der Begebenheiten konnte dieser Sachverhalt leider nur oberflchlich bearbeitet werden. Die fr mich interessanteste Frage blieb dabei leider offen. Woher kommt Scham? Was ist ihre Ursache? Im Seminar wurden zwei Thesen kurz angesprochen und diskutiert. Zum einen ist da die Position Scham wre angeboren. Andere behaupten, dass sie ein Resultat der Erziehung darstellt. Ist dieses Gefhl tief in uns Menschen verankert, sprich Bestandteil unserer Gene oder unvermeidbare Folge der Entwicklung des Hflichkeitsempfindens? Eine eindeutige und wissenschaftlich gltige Antwort auf diese Fragestellungen ist mir nicht bekannt. Im Kontext der Literaturrecherche zu dieser Arbeit bin ich auf ein aussagekrftiges Zitat gestoen. Der Ausspruch Je mehr ein Mensch sich schmt, desto anstndiger ist er." von George Bernard Shaw aus seiner Komdie Man and Superman" von 1903 hat mich verstrkt zur Untersuchung dieser Proble