Schriftspracherwerb

Der Erwerb von Lesen und Schreiben ist Gegenstand unterschiedlicher wissenschaftlicher Disziplinen. Grundschulpdagogik und Fachdidaktik Deutsch bercksichtigen in ihrem Lehrangebot zum Schriftspracherwerb Kenntnisse aus der Sprachwissenschaft, der Psychologie und zunehmend auch von spezifischen Forschungsrichtungen wie der Spracherwerbsforschung, Deutsch als Zweitsprache und der Sonder- bzw. Inklusionspdagogik. Diesen interdisziplinren Blick auf das Thema Schriftspracherwerb nimmt das Buch auf und zwar in einer auch praxisorientierten Perspektive. Studienanfnger erhalten die notwendigen sprachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen fr die Gestaltung von Lernprozessen im Anfangsunterricht, wobei Bezug genommen wird auf die verschiedenen methodischen Konzepte wie Fibellehrgnge, Spracherfahrungsansatz und das Konzept Lesen durch Schreiben. Diagnose und Frderung schriftsprachlicher Kompetenzen und ein systematischer berblick ber die verschiedenen Konzepte aktueller Fibelprogramme bilden einen Schwerpunkt der Neuauflage.