Schulervorstellungen Zu Historischem Wandel

Masterarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,0, Westflische Wilhelms-Universitt Mnster (Didaktik der Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: Wenn man einen Lehrer danach fragt, dann wei dieser, dass Schler nicht als tabula rasa" in den Unterricht kommen, sondern bereits viele Vorstellungen zu den unterschiedlichsten Themen besitzen. Die Vorstellungen stammen aus Gesprchen mit Eltern, Freunden, dem Lesen von Bchern und aus anderen Medien. Ohne diese bereits vorhandenen Vorstellungen wre Lernen nicht mglich, denn jeder Mensch greift beim Lernen neuer Inhalte auf das ihm zur Verfgung stehende Vorwissen, auf seine Vorstellungen, zurck und verknpft die bestehenden Wissensinhalte mit dem neuen Wissen. Daher spielen die Vorstellungen beim Lernen neben anderen Faktoren eine bedeutende Rolle.
Auch in den Sachunterricht der Grundschule und den spteren Geschichtsunterrichts an der weiterfhrenden Schule bringen Schler ihre Vorstellungen zu historischen Ereignissen und zur Vergangenheit mit. [...]