Schulfach Gluck

Welche Werte sollen unseren Schlern in der Schule vermittelt werden? Seit Herbst 2009 gibt es in der Steiermark Klassen, in denen das Schulfach Glck" auf dem Stundenplan steht. Diese Arbeit beschftigt sich im Theorieteil zunchst mit dem aktuellen Forschungsstand zum Thema Glcksunterricht in der Schule" sowie mit den allgemeinen theoretischen Grundlagen des Selbstwertkonzeptes. Das Ziel des empirischen Teils ist es zu berprfen, inwieweit sich der Selbstwert durch den Glcksunterricht erhht hat und ob es zu einer Zunahme des generellen Glcksempfindens gekommen ist. Anhand einer Intervention - in der ber zehn Wochen ( eine Stunde pro Woche) lang ein Glcksunterricht stattfand - wird mittels Pr- und Posttest berprft, zu welchen Vernderungen er in der Experimentalgruppe (n=11) und in der Kontrollgruppe (n=24) gefhrt hat. Die Stichprobe umfasste insgesamt 35 Schler/innen zweier Parallelklassen einer 5. Schulstufe. Mithilfe eines Fragebogens wurden die Daten mittels SPSS 16.0 quantitativ ausgewertet und interpretiert.