Schulisches Mogeln. Stand der Forschung

Das Schummeln, Mogeln, Tricksen und Tauschen ist ein Prozess durch Schuler und Studenten, der durch die Lehrkrafte immer hufiger beobachtet wird. Dabei werden die unterschiedlichsten Techniken und Tricks verwendet, die dem Lernenden erlauben, Leistungen in Form von besseren Noten ohne eine selbst erbrachte Eigenleistung zu erlangen, die als unrechtmaig wahrgenommen werden muss. Dass sich diese Art der unrechtmaigen Leistungserlangung vermehrt hat, ist auch dem digitalen Zeitalter geschuldet, in dem fast jede Information in irgendeiner Form aufbereitet im Netz abgreifbar ist. Und die Generationen Y und Z sind dankbare Abnehmer dieser Informationen, wobei die Reflexion der Inhalte oftmals auf der Strecke bleibt.
Die Frage nach einer Urheberschaft oder der moralische Aspekt, dass ein Mensch, mit allen damit verbundenen Muhsalen, dieses Wissen rechtmaig erarbeitet hat, werden ebenso auer Acht gelassen wie rechtliche Konsequenzen.
Gerade in der Schule und der Universitat sind sich die Lernenden anscheinend nur selten uber diese Konsequenzen im Klaren, da sich die Quote der Schummeleien und Plagiate immer mehr erhoht. Schulen und Universitaten sind daher gefordert mehrere Schritte konsequenter zu verfolgen.