Situationsgerechter Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie in verteilten Lernumgebungen

Diplomarbeit aus dem Jahr 1997 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (Unbekannt), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Technische Systeme werden heute im Lernumfeld immer hufiger eingesetzt und ihre technischen Mglichkeiten laufend modernisiert. Die Ziele und die Wirkung auf die Lerneffizienz werden jedoch nicht weiter hinterfragt. So kommt es, dass schon von einer "Krise in der Lernsoftware" gesprochen wird, da oft nur ein kurzfristiger Einsatz aufgrund des Neuheitseffektes initiiert werden konnte. Groe Hoffnungen setzt man nun auf das Lernen in Computernetzen, z. B. via Internet, und arbeitet intensiv an den technischen Mglichkeiten der untersttzenden Lernsysteme.
In dieser Arbeit wird nun detailliert aufgezeigt, welche differenzierten, technischen Anforderungen an die Systeme gestellt werden mssen, gemss den pdagogischen Zielen, die sich an den verschiedenen Lernaspekten und den grundlegenden Bildungskonzepten orientieren.
Auch bei rasantem, technischen Fortschritt werden diese Ausfhrungen als Grundlage fr den Entwurf einer technisch untersttzten (verteilten) Lernumgebung ihre Bedeutung beibehalten.
Ein Kapitel ber die Leistungsfhigkeit und die Grenzen des heutigen Internet mit seinen Benutzungsmglichkeiten gibt vorab einen berblick ber den derzeitigen Stand der Technik.
Erfahrungen des Interneteinsatzes (und Computernetzen) im Lernumfeld werden anhand vieler Projekte internationaler Universitten und privater Ausbildungs-institute dokumentiert und die Lsungen ihrer technischen Umsetzungen errtert.
Drei Online-Universitten, das "Electronic College of Computer-Science" (Norwegen), die "Virtual Summer School of the Open University" (Grobritannien) und die "Virtuelle Universitt der Fernuniversitt Hagen" (Deutschland) werden abschlieend in ihrer Gesamtkonzeption vorgestellt.
Die Arbeit gibt einen umfassenden berblick ber die Mglichkeiten des Computer-einsatzes im Lern-/Lehrumfe