Soziale Komplikationen der Legasthenie

Diplomarbeit aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Sozialpdagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Duale Hochschule Baden-Wttemberg, Stuttgart, frher: Berufsakademie Stuttgart (Sozialwesen), Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsangabe:Einleitung:
Die vorliegende Arbeit beschftigt sich mit der Legasthenie und ihren mglichen sozialen Komplikationen. Mgliche soziale Komplikationen deshalb, da deren Ausprgung nicht zwangsweise mit einer legasthenen Strung einher gehen mssen und ihr Vorhandensein auf eine falsche bzw. keine Behandlung der Schwierigkeiten im Lesen und der Rechtschreibung hinweist. Albert Einstein, Leonardo da Vinci und Winston Churchill waren Legastheniker und sind bekannte Beispiele dafr, dass trotz dieser Einschrnkungen Begabung und Erfolg mglich sind. Leider stellen sie eine Ausnahme dar. Lesen und Schreiben sind grundlegende Kulturtechniken und von zentralem Stellenwert, fr die Bewltigung der Anforderungen, die das moderne Leben an den Menschen stellt. Das sich Strungen im Erlernen und Vollzug dieser Ttigkeiten nicht nur in der Schule, sondern auch im sozialen Umfeld und somit auf die Gestaltung des Lebens der Betroffenen beeintrchtigend auswirken kann, soll diese Arbeit aufzeigen. Ein weiteres Ziel ist, vorhandene und mgliche konzeptionelle und methodische Aspekte der Sozialarbeit im Umgang mit den Betroffenen darzustellen und zu diskutieren.
Gang der Untersuchung:
Im ersten Teil der Arbeit wird im wesentlichen die Legasthenie als solche beschrieben, wobei ich weitestgehend auf Fachbegriffe aus Psychologie und Medizin, die Grundstzliches zur Legasthenieforschung beitragen, verzichte. Dieser berblick richtet sich an die Anforderungen der Sozialarbeit und sollte in der Regel gengen. Der zweite Abschnitt zeigt mgliche psychosoziale Komplikationen als Sekundrsymptome einer Legasthenie und - sofern angebracht Interventionsmglichkeiten fr die Sozialarbeit. Der dritte Teil beschftigt sich mit theoretischen und praktischen Aspekten aus Sicht d