Sozialraumorientierte, flexibel geleistete Erziehungshilfen

Inhaltlich unvernderte Neuauflage. Die zwei Konzepte Lebensweltorientierung und flexible/ integrierte Erziehungshilfen sind in der Sozialpdagogik oft diskutierte Theorien. Die vorliegende Arbeit hat es sich zur Aufgabe gemacht, mithilfe qualitativer Methoden der Sozialforschung diese Theorien mit der Praxis abzugleichen. Kinder und Jugendliche wurden zu Ihrem Leben innerhalb der stationren Erziehungshilfe interviewt. Die Untersuchung ist eine Momentaufnahme davon, wie die theoretischen Anstze zu diesem Zeitpunkt und an diesem Ort, mit diesen Personen, Eingang in die Praxis gefunden haben. Die Arbeit soll aber auch ein wenig Licht auf die theoretischen Konzepte sowie qualitativen Forschungsmethoden werfen. Das Buch richtet sich vor allem an Studierende und Sozialwissenschaftler, die an der Praxisrelevanz theoretischer Konzepte interessiert sind und einen Blick auf Sozialrume von Jugendlichen werfen wollen.