Sprachkompetenz bei Kindern aus bildungsfernen Familien. Wie wirkt sich soziale Benachteiligung auf Sprache und Bildung aus?

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pdagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1,3, Fachhochschule Koblenz - Standort RheinAhrCampus Remagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Theoriearbeit ist die berprfung eines mglichen Zusammenhanges zwischen einem sozial schwachen und bildungsfernen Elternhaus und dem Sprachgebrauch der Kinder dieser Familien. Der erste Teil des Textes definiert grundlegende Begriffe und versucht, einen Zusammenhang von Armut und Bildungsferne herzustellen.

Fr unsere Gesellschaft ist Bildung und Bildungserfolg von groer Bedeutung. Bildung bedeutet fr die Mitglieder der Gesellschaft einen erfolgreichen Verlauf der schulischen Laufbahn, mglicherweise ein Studium und einen aussichtsreichen Berufsstart. Bildung dient der Existenzsicherung und ermglicht Familien die Partizipation an gesellschaftlichen Unternehmungen, kulturellen Ereignissen und am sozialen Miteinander.

Doch auch in einer Bildungs-gesellschaft sind soziale Ungleichheiten und Personengruppen, die aus dem Raster fallen und die man als Bildungsfern" bezeichnet, zu finden. Die Verteilung der materiellen und immateriellen Gter ist (...) durch eine erhebliche Ungleichheit gekennzeichnet" (Hurrelmann 2002, S.171). Diese Ungleichheit macht sich auch verstrkt in den Kindertageseinrichtungen bemerkbar. Kindern aus solchen sozial-, finanziell- und bildungsbenachteiligten Familien fallen hufig in den Kindertagessttten nicht nur durch ihr ueres Erscheinungsbild auf. Auch in anderen Bereichen, z.B. der Sprachkompetenz, unterscheiden sie sich von den Kindern der sozialen Mittel- und Oberschicht.

Nach der ersten Pisa-Studie 2000 ist die Sprachfrderung besonders im Elementar- und Grundschulbereich in den Blickpunkt der ffentlichkeit gerckt, die gesellschaftliche Bedeutung von Kindertageseinrichtungen als erste Bildungseinrichtung" fr Kinder ist unbestreitbar, besonders wichtig sind die Verbesserung der Sprachkompetenz und die Frderung