Strategien zum Wortschatzerwerb und Korpus

Dieses Buch untersucht den Bereich der ESL/EFL-Wortschatz- und Korpusstudien aus fnf umfassenden Perspektiven: Erwerb, Strategien, IKT, Korpus und aktuelle Praktiken. Die fnf Abschnitte des Buches sind so gruppiert, dass eine ausgewogene Abdeckung der Beschreibungen, wie Vokabeln erworben werden, und der verschiedenen Strategien, die von Lernenden und Lehrenden eingesetzt werden, um den Wortschatz zu beherrschen, erreicht wird. Einer der Abschnitte befasst sich mit dem Einfluss der Informations- und Kommunikationstechnologien auf das Lernen und neue Lehrmethoden. Der Abschnitt ber das Lehren und Lernen von Korpus und Wortschatz enthlt Zusammenfassungen darber, wie Korpora die Sprache der Lernenden sein knnen und wie sie sich direkt auf den Unterricht auswirken. Der letzte Abschnitt ber aktuelle Praktiken und Forschung beleuchtet die von Lehrenden und Forschenden angewandten Praktiken bei der Entwicklung des Themas Wortschatz. Dieses Buch ist einewertvolle Ressource fr Forschende, Lehrende und Sprachmittler*innen, die sich fr die Natur des Wortschatzes im ESL/EFL-Lehr- und Lernkontext interessieren.