Systematisierung von Diagnoseinstrumenten zur Erfassung von Kompetenzen

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspdagogik, Note: 2,3, Universitt Konstanz, Sprache: Deutsch, Abstract: Durch den strukturellen Wandel und die Globalisierung der Mrkte kommt es zu einschneidenden Vernderungen auf dem Arbeitsmarkt. Der anhaltende technische Fortschritt verringert die zeitlich begrenzte Anwendbarkeit des Fachwissens in beruflichen Situationen. Um sich den gegenwrtigen Problemen dieses Wandels wirksam zu stellen und die Anforderungen der Arbeitswelt bewltigen zu knnen rcken neben den fachlichen Kompetenzen vermehrt auch personale, soziale und methodische Kompetenzen in den Mittelpunkt der Betrachtung. Um diese berufliche Handlungskompetenz richtig zu erfassen, bewerten und einzusetzen zu knnen ist es wichtig geeignete Diagnoseinstrumente zu entwickeln und anzuwenden. Wer mit dem Auto von Hamburg nach Mnchen will, wird die Strecke kaum mit dem Zollstock vermessen - ebenso wenig wie der Zimmermann mit dem Kilometerzhler den Dachstuhl vermisst." Auch zur Messung von Kompetenz stehen verschiedene Messverfahren zur Verfgung. Hier knpft die vorliegende Arbeit an. Um Diagnoseinstrumente richtig und gezielt einsetzten zu knnen wird eine Systematik bentigt, um diese Instrumente und deren Einsatz den richtigen Kriterien zuordnen zu knnen und eine Lsung fr das Problem, schwer Fass- und Messbares fass- und messbar zu machen" zu finden.