Teilnehmende Beobachtung

Diese Arbeit befasst sich mit theoretischen und praktischen Aspekten einer weit verbreiteten qualitativen Methode, der teilnehmenden Beobachtung. Die theoretischen Perspektiven umfassendie Definition des Verfahrens sowie die Prinzipien und Formen der Beobachtung. Die Dimension der Offenheit einer Beobachtung besch ftigt sich mit der Frage, ob die untersuchte Gruppe ber dieBeobachtung informiert ist. Die Elemente des zyklischen Forschungsablaufs umfassen Feldzugang, Rollendefinition, Datenerhebung und -auswertung sowie den Feldr ckzug. Die vorliegenden Feldforschungen zeigen diesen offen-reflexiven Zugang an einem Praxisbeispiel. Die erste Beobachtung war verdeckt, die zweite offen. Die Forschungsfrage wurde w hrend des Forschungsprozesses modifiziert. Die Diskussion der Ans tze umfassen ethische und praktische Fragen. Der verdeckte Ansatz wirdweitgehend kritisch betrachtet, w hrend dem offenen klare Vorteile zugesprochen werden. Schliesslich wird das N he/Distanz-Verh ltnis angesprochen, wobei verschiedene Standpunktem glich sind.