Theoretische Einfuhrung in Die Bedeutung Des Sportunterrichts Fur Die Forderung Sozialer Kompetenzen

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Sport - Sportpdagogik, Didaktik, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universitt Bamberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit liefert eine theoretische Einfhrung in die Bedeutung des Sportunterrichts fr die Frderung sozialer Kompetenzen. Obwohl es scheint, als ob es Kindern und Jugendlichen noch nie so gut wie heute gegangen ist, fllt auf, dass deren Probleme heute eher im zwischenmenschlichen Bereich liegen. Im Sportunterricht sind die Gelegenheiten, soziale Erfahrungen zu machen, besonders hufig, weshalb hier eine Einflussnahme zu Gunsten prosozialen Verhaltens besonders aussichtsreich erscheint.
Aus dem Inhalt:
Begriffserklrung zu Sozialem Lernen, Fairness und Kooperation,
Grnde fr den Einsatz von Spielen im Sportunterricht,
Probleme der Wertevermittlung im Sportunterricht,
Die Rolle des Sportlehrers,
Bezug zum amtlichen Lehrplan.