Trabalho Docente e Políticas Educacionais:

Esta publicação tem como objetivo divulgar, valorizar o trabalho docente e retratar, a partir de uma pesquisa qualitativa, as novas configurações que assume a docência na Educação Básica no âmbito de Minas Gerais - a partir de demandas impostas pelo governo por meio da política de controle do trabalho docente implementada, a partir do ano de 2003. O elemento central de investigação é a Avaliação de Desempenho Individual (ADI) enquanto ferramenta administrativa pautada na racionalidade gerencial que visa o controle do trabalho docente por meio da implementação do programa Choque de Gestão no governo Aécio Neves.Nesse sentido, foram verificadas as modificações no trabalho docente, a partir desse processo avaliativo, consubstanciado em políticas de avaliação e monitoramento contínuo do trabalho docente. Contextualiza a reestruturação da educação ocorrida nos últimos anos e do trabalho docente,face ao cenário de mundialização do capital. Portanto, constata-se que esse modelo de gestão exclusivamente aos interesses políticos, econômicos e ideológicos do governo, traduzindo-se em impactos negativos na Saúde,na Gestão e na Organização do trabalho dos docentes.