Transdisziplinre Begegnungen zwischen postdigitaler Kunst und Kultureller Bildung

Postdigitale Kunstpraktiken bergen groe Potenziale fr die Kulturelle Bildung, da sie kreative Aneignungsformen im Kontext digitaler Technologien hervorbringen, neue Rezeptionserfahrungen kreieren und eine kritisch informierte Betrachtung von Digitalisierungsprozessen befrdern. Dennoch sind sie bislang wenig erforscht und nehmen nur vereinzelt Eingang in Bildung und Vermittlung. Der Sammelband kombiniert theoretische Betrachtungen postdigitaler Kunst mit Projektberichten aus der Praxis, um Leser*innen die Mglichkeit zu geben, das Feld besser zu verstehen und Anwendungsideen fr die eigenen Ttigkeitsbereiche zu entwickeln.