Traumata in Kindheit und Jugend

In Einrichtungen der stationren Hilfe werden deutschlandweit tagtglich ca. 100 Kinder und Jugendliche aufgenommen. Hufig haben sie aufgrund ihrer biografischen Erfahrungen, einhergehend mit Traumata und seelischer Belastung,
einen intensiven pdagogischen Betreuungsbedarf. Die psychosozialen Fachkrfte aus dem Bereich der Sozialen Arbeit und (Heil-)Pdagogik mssen somit nun den weitaus grten Teil der Traumaversorgung leisten. Doch ein effizienter pdagogischer Umgang mit ihnen setzt ein Wissen ber den krperlichen, kognitiven und psychosozialen sowie emotionalen Entwicklungsstand des Heranwachsenden sowie traumapsychologische Grundbegriffe voraus. Kenntnisse ber unterschiedliche Traumata und deren Folgen und nicht zuletzt die Erkenntnisse der Bindungsforschung, der Neurobiologie und ber Schutzfaktoren erleichtern diese Herangehensweise. Das vorliegende Buch leistet in diesem Zusammenhang einen Beitrag, gibt Einblicke in die Entwicklungs- und Traumapsychologie und beleuchtet praxisnah die noch junge Disziplin der Traumapdagogik.