Umsetzung kompetenzorientierter Bildungsplne. Untersttzungsmglichkeiten fr Lehrkrfte eines NRW-Berufskollegs

Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pdagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Note: 1,3, FernUniversitt Hagen (KSW), Veranstaltung: BA Bildungswissenschaft, Modul 3D - Betriebliches Lernen und berufliche Kompetenzentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Neben der 1997 neu strukturierten dualen Ausbildung im Bereich der Informationstechnologie hat sich in verschiedenen Bundeslndern ein System gleichwertiger, vollzeitschulischer Ausbildungen an beruflichen Schulen etabliert.
Eine solche Ausbildung wird in Nordrhein-Westfalen in Hheren Berufsfachschulen/Berufskollegs angeboten: Informationstechnische Assistenten. Landesweit wird an einer berarbeitung der Bildungsplne gearbeitet, um sie an das System des Deutschen Qualifikationsrahmens (DQR) anzupassen und eine deutliche Kompetenzorientierung herbeizufhren.

Diese neuen Bildungsplne bedeuten fr die Lehrkrfte zunchst Mehraufwand. Zu erwarten sind allerdings, dass das Land Untersttzungsmglichkeiten und Verfahrensvorschlge zur kooperativen Zusammenarbeit von Lehrkrften anbietet. Allerdings liegen gegenwrtig fr das Berufsfeld Technik/Naturwissenschaft noch keine Entwrfe vor, und erste derart erarbeitete Lehrplne treten im Bereich der Hheren Berufsfachschule voraussichtlich erst 2015/2016 in Kraft.

Diese Verzgerung kann von Berufskollegs als Chance genutzt werden, die Lehrkrfte schon im Vorfeld auf die Umsetzung der neuen kompetenzorientierten Bildungsplne vorzubereiten. Die Arbeit untersucht folgende Forschungsfrage: Welche Untersttzungsmglichkeiten zur Umsetzung neuer kompetenzorientierter Bildungsplne existieren fr Lehrkrfte, die in vollzeitschulischen IT-Assistenten-Ausbildungen an einem Berufskolleg in NRW unterrichten? Welche frderlichen und hinderlichen Faktoren lassen sich diesbezglich identifizieren?

Um diese Fragen zu klren, werden zunchst theoretische Hintergrnde dargestellt. Dann wird eine bersicht ber die aktuelle Situation gegeben. Daran schliet s