Una teora curricular para la sociedad del conocimiento

En un mundo donde el conocimiento se convierte en el motor del desarrollo global, "Una Teoría Curricular para la Sociedad del Conocimiento" de César Alonso Bohórquez Meleán emerge como una obra imprescindible para quienes buscan transformar la educación en un entorno dominado por las tecnologías digitales y la hiperconectividad. A través de una propuesta audaz e innovadora, Bohórquez redefine el concepto de currículo al integrar fundamentos gnoseológicos con orientaciones prácticas que permiten construir una educación inclusiva, adaptativa y pertinente para la era digital. Este libro no solo teoriza sobre los desafíos del siglo XXI, sino que ofrece herramientas concretas para la praxis educativa: desde estrategias basadas en el conectivismo y la gestión del conocimiento, hasta métodos que atienden la diversidad cognitiva en el aula. En sus páginas, el autor propone transformar las instituciones educativas en espacios de aprendizaje colaborativo, donde estudiantes y docentes co-construyan el conocimiento y respondan a las demandas de un mundo en constante cambio. Además, ofrece una visión alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la UNESCO, promoviendo una educación de calidad que aborde las brechas digitales y fomente la equidad en el acceso al saber. "Una Teoría Curricular para la Sociedad del Conocimiento" no es solo un libro, es una invitación al debate, a la innovación y a la acción. Si eres educador, investigador, o simplemente un visionario comprometido con la transformación educativa, esta obra será tu mapa hacia un futuro más justo, inclusivo y conectado.