Unterrichtsstunde zur Einfhrung in die Unterrichtsreihe "Tristan

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - ltere Deutsche Literatur, Medivistik, Note: 1,0, Martin-Luther-Universitt Halle-Wittenberg (Germanistik), Veranstaltung: Hauptseminar "Tristan", Sprache: Deutsch, Abstract: Mittelalterliche Sprache und Literatur im Unterricht - dies scheint fr viele Deutschlehrende ein unmgliches Unterfangen darzustellen. Insbesondere sprachgeschichtliche Aspekte finden sich eher selten in den Deutschstunden von heute, wie auch Stephan Elspass bemerkt und zu begrnden versucht:
Mit dem sprachgeschichtlichen Teil ihres Germanistikstudiums werden manche DeutschlehrerInnen ungute Erinnerungen verbinden: Erinnerungen an das Pauken von Ablautreihen, das Aufsagen von Lautregeln [...] zum Teil ohne Erklrungen, was das noch mit der Gegenwartssprache bzw. aktuellen Diskursen ber Sprache zu tun haben sollte.
Elspass Schlussfolgerung ist ebenso naheliegend wie niederschmetternd - derart negativ besetzte Themengebiete werden von Lehrenden ungern in den eigenen Unterricht integriert.
In diesem Unterrichtsentwurf mchte ich einen kleinen Beitrag leisten zum Abbau dieser Vorbehalte. Der Entwurf versteht sich als Anregung, wie mglicherweise ein so zentraler Text wie Gottfried von Straburgs Tristan Gegenstand einer Unterrichtssequenz werden knnte. Im Mittelpunkt soll die einfhrende Stunde zu dieser Unterrichtsreihe stehen, die sowohl literatur- als auch sprachwissenschaftliche Aspekte verbindet, wenn einige Verse der Minnetrankepisode als Ausgangspunkt der Unterrichtsreihe genutzt werden.