Unterrichtsstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 2,0, Staatliches Studienseminar Saarland fr das Lehramt fr die Primarstufe und fr die Sekundarstufe I Klassenstufen (5 - 9), fr das Lehramt an Hauptschulen und Gesamtschulen sowie fr Frderschulen und Integration, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema Leben und Wirtschaften in den trocken-heien Zonen" 8 bietet eine besondere Faszination, da dieser Raum derart different zu unseren Breiten ist und dadurch so unwirklich erscheint. Besonders in diesem Randbereich der kumene wird deutlich, wie sehr die natur-rumlichen Voraussetzungen eines Raumes das Leben der dort lebenden Menschen prgen und verschiedene Mglichkeiten der Nutzbarmachung notwendig machen. Das Lehrprobenthema Oasentypen" bezieht sich auf die Voraussetzungen fr die Oasenwirtschaft als eine Form der wirtschaftlichen Nutzung. Es nimmt demnach die Schnittstelle zwischen den physisch-geographischen Bedingungen und der anthropogenen Nutzung ein und lsst die Schler diesen Raum als ein Wirkungsgefge natrlicher und humangeographischer Faktoren (Mensch-Umwelt-System) wahrnehmen. Das Leben der Menschen in extremen Regionen der Erde, ihre Auseinandersetzung mit den natrlichen Gegebenheiten findet bei den Schlern stets Interesse.
An das Thema kann unter verschiedenen Perspektiven herangegangen werden, die unterschied-liche Schwerpunktsetzungen implizieren: Der physisch-geographische Erklrungszusammen-hang der Oasentypen lsst sich allgemein oder bezogen auf ein ausgewhltes (Raum-)Beispiel entwickeln, wobei sowohl eine theoretische (Auswertung von Texten und Karten) als auch eine praktische Erarbeitung anhand eines Experimentes denkbar wren. Daneben liee sich das Thema aus wirtschaftlicher Sicht (Stockwerkanbau, Bewsserungsfeldbau), aus historischer Perspektive (Vergleich lterer und aktueller Karten zur Entwicklung einer Oase) ode