Unterrichtsstunde

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geowissenschaften / Geographie - Didaktik d. Geographie, Note: 1,7, Staatliches Studienseminar fr das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Saarlouis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lehrprobenstunde stellt die sechste Stunde der Unterrichtsreihe Vegetationsgeographische Aspekte" dar, die insgesamt auf zehn Unterrichtstunde ausgelegt ist. Der Einstieg in die Unterrichtsreihe erfolgte in Rckanbindung an die vorangegangenen Unterrichtseinheiten Klimatische Aspekte" und Edaphische Aspekte". Die Abhngigkeiten zwischen Klima, Boden und Vegetation sowie die sich ergebenden kausalgenetischen Wechselwirkungen sind konstitutive Elemente der Reihe. Die Begriffe Potenzielle natrliche Vegetation" und Real vorhandene Vegetation" wurden definiert. Im Anschluss wurden die Klimazonen in Form einer tabellarischen bersicht zur vorherrschenden potenziellen Vegetation in Beziehung gesetzt.
Den folgenden Baustein bildete das Thema Die Vegetationszonen der Erde im berblick", in dem ausgewhlte Vegetationszonen in Bezug auf das in der entsprechenden Region vorherrschende Klima sowie die edaphischen Voraussetzungen analysiert wurden. Grundlage dieser Betrachtung ist die Klimakarte nach Troll/Paffen, die auf der Unterscheidung der Erde in fnf Zonenklimate basiert. Troll/Paffen orientieren sich an der jahreszeitlichen Variation der klimatischen Hauptelemente sowie an den Beziehungen zwischen Klima und natrlicher Vegetation.
Ausgehend von den sommergrnen Laub- und Mischwldern der gemigten Breiten gehrt die Lehrprobenstunde ebenfalls zu diesem umfangreichen Komplex. Die Betrachtung weiterer Vegetationszonen wie Borealer Nadelwald (Taiga), Tundra, Savanne, Steppe sowie ein Exkurs zu den Wstenformen schliet sich an. Bei der Behandlung der Vegetationszonen werden die spezifischen kologischen Anpassungen der ansssigen Pflanzen von Bedeutung sein. Den Abschluss der Reihe bildet das Thema Vernderungen der potenziellen nat