Untersuchungen zu Aggression und Gewalt im Grundschulalter

Diplomarbeit aus dem Jahr 1995 im Fachbereich Pdagogik - Pdagogische Soziologie, Note: 1, Pdagogische Hochschule Heidelberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Wissenschaftliche Hausarbeit befat sich mit dem Thema "Aggression und Gewalt im Grundschulalter".

"Aggression" stellt ein Phnomen dar, welches bis heute noch nicht einheitlich und zufriedenstellend definiert werden konnte.

Die meisten Menschen, insbesondere die Pdagogen, werden tglich mit diesem Thema in vielfltigster Weise konfrontiert (vgl. Hojer in Schpf 1982). Die vorliegende Arbeit gliedert sich in einen theoretischen und einen praktischen Teil. Zunchst werden Definitionen der beiden grundlegenden Begriffe "Aggression" und "Gewalt" gegeben, anschlieend folgt ein berblick ber die verschiedenen Aggressionstheorien.

Des weiteren betrachte ich das Phnomen der Aggression unter ausgewhlten entwicklungspsychologischen Aspekten.

Die Entstehung von Aggression und Gewalt hat sowohl individuelle als auch gesellschaftliche Ursachen. Kinder und Jugendliche werden nicht aggressiv geboren, sondern erst die soziale Umwelt forciert solche Tendenzen (vgl. Brndel/ Hurrelmann 1994).

Sie lernen durch Vorbilder in Gesellschaft und Familie, in der Schule, der Freizeit und den Medien. Diese Aggressionsfelder werden vom mir ebenfalls nherer Betrachtung unterzogen.

Die Schule kann sowohl Ursache als auch Austragungsort von Aggressionen sein, die andere, uere Ursachen haben. Aus diesem Grund gehe ich auf die Erscheinungsformen von Aggression und Gewalt im Bereich der Schule ein.