Usability-Evaluation eines Hypermedia-Systems

Ein effektives Hypermedia-Lernsystem sollte einfach zu bedienen und zu verstehen sein. Verschiedene Hypermedia-Bildungssysteme wurden zu diesem Zweck von Forschern evaluiert, aber es gibt keine solche Studie ber ein Studenten-Wiki-System. Um die Benutzerfreundlichkeit eines Studenten-Wiki-Systems, d.h. FUKTwiki, im Kontext der Hochschulbildung zu evaluieren, verfolgen die Autoren einen mehrstufigen Forschungsansatz. Sie fhren einen Usability-Test des Systems durch, bei dem Studenten als Probanden genommen werden. Das System wird auf Basis der Ergebnisse des Usability-Tests und eines Fragebogens, der speziell fr die Meinung der Probanden entwickelt wurde, evaluiert. Um die Ergebnisse zu validieren, wird auerdem eine Reihe von Personen befragt, die am Usability-Test und am Fragebogen teilgenommen haben. Die Autoren kommen zu dem Schluss, dass sich Wiki-Systeme fr die Hochschulbildung als effektiv fr das Lernen der Studenten erweisen knnten, jedoch nicht mit den derzeitigen Tools und Schnittstellen. Auerdem ist es wichtig, dass ein System eine ausreichende Menge an relevanten und ntzlichen Bildungsinhalten enthlt. Es besteht die Notwendigkeit, Studenten-Wiki-Systeme in Bezug auf Schnittstellen, Inhalte und Werkzeuge zum Erstellen und Bearbeiten von Seiten zu verbessern.