VB-MAPP, Evaluacin y programa de ubicacin curricular de los hitos de la conducta verbal

VB-MAPP proporciona a educadores y padres un medio eficaz para evaluar el aprendizaje, el lenguaje y las habilidades sociales de nios y nias con autismo u otras necesidades educativas especiales. El VB-MAPP tiene como fundamentos el anlisis del lenguaje de B. F. Skinner, los principios del anlisis de conducta y los hitos del desarrollo. El VB-MAPP ofrece un enfoque de evaluacin exhaustivo y bien fundamentado que puede ayudar a identificar las barreras que impiden el aprendizaje y el desarrollo lenguaje, ayudando a orientar el desarrollo de planes educativos individualizados. VB-MAPP est compuesto del presente protocolo y la gua que le acompaa (no incluida). 

Caractersticas

• Evaluacin de los hitos del lenguaje. Se centra en 170 hitos que constituyen la base del lenguaje, el aprendizaje y el desarrollo social. Los hitos estn secuenciados en tres niveles de desarrollo (0-18 meses, 18-30 meses y 30-48 meses) Se incluyen criterios de medida objetivos para evaluar los resultados de la intervencin. Incluye una evaluacin especfica de la conducta ecoica creada por la Dra. Barbara Esch, analista de conducta y terapeuta del lenguaje. La escala ha sido adaptada a las caractersticas propias del espaol para esta edicin. Las secciones del VB-MAPP tienen colores diferentes a fin de facilitar su uso.
• Evaluacin de barreras. Cubre 24 barreras que pueden impedir la adquisicin de nuevas habilidades.
• Evaluacin de la transicin. Una evaluacin abreviada de 18 reas que sirve de gua para la planificacin de las necesidades educativas del estudiante.
• Anlisis de tareas y habilidades de apoyo. Una lista de comprobacin de aproximadamente 750 habilidades que apoyan los hitos del lenguaje y que pueden integrarse con el currculum de enseanza.
• La gua del VB-MAPP. La presente gua proporciona para cada hito una explicacin detallada, sus criterios de puntuacin y multitud de ejemplos. La gua describe las posibles barreras al aprendizaje y la evaluacin de la transicin, as como instrucciones generales de puntuacin y consejos para el evaluador. La gua tambin contiene un resumen bsico del anlisis de la conducta verbal de Skinner y su aplicacin a la evaluacin del lenguaje.
• Ubicacin curricular y objetivos del plan educativo individualizado. Ayuda a interpretar los resultados de la evaluacin para cada uno de los 170 hitos, a establecer prioridades curriculares y de intervencin, y a desarrollar objetivos del plan educativo individualizado que sean medibles, significativos y manejables.