Verbraucherbildung als Alltagshilfe

Franziska Wittau setzt sich mit den Prozessen der Konsum- und Verbraucherbildung vor allem aus dem Blickwinkel der unterrichtenden Lehrkrfte auseinander. Die Autorin fokussiert sich im Besonderen auf Deutungsmuster, die die Gestaltung erfolgreicher Konsum- und Verbraucherbildung in den Augen der Lehrkrfte prgen. Im Rahmen der vorliegenden Interviewstudie lsst sich rekonstruieren, wie stark das professionale Handeln gerade im Bereich der Verbraucherbildung in Milieu, Habitus und alltglicher Lebenspraxis verwurzelt ist. Hieraus lassen sich Rckschlsse fr die Professionalisierung von Lehrkrften vor allem in der sozialwissenschaftlichen Domne ziehen.