Vergleich der Sprachstandsdiagnoseinstrumente SISMIK und Fit in Deutsch

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 3, Johann Wolfgang Goethe-Universitt Frankfurt am Main (Institut fr deutsche Sprache 1), Veranstaltung: Sprachstandsdiagnoseinstrumente auf dem Prfstand, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit stellt einen Vergleich der beiden Sprachstandserhebungsinstrumente SISMIK" und Fit in Deutsch" dar. Ein Schwerpunkt wird auf die Bercksichtigung der Muttersprache (L1) der Migrantenkinder gelegt.
Kinder aus Migrantenfamilien verfgen bei ihrem Schuleintritt nicht immer ber die erforderlichen Deutschkenntnisse. Da gute Sprach- und Sprechfertigkeiten jedoch eine der wichtigsten Voraussetzungen sind, um in der Schule erfolgreich mitarbeiten zu knnen, sollte schon im Kindergartenalter interveniert und getestet werden. Bei Bedarf sollte eine Frderung erfolgen. Gerade fr Migrantenkinder, die Defizite im Bereich der deutschen Sprache aufweisen, ist eine individuelle Vorschulfrderung wichtig, denn die Beherrschung der deutschen Sprache ist Grundvoraussetzung fr die schulische, berufliche und soziale Integration (vgl. http://www.bildungsbericht.de/zeigen.html?seite=2343 25.08.2008).
Sismik" und Fit in Deutsch" sind Sprachstandsdiagnoseinstrumente, die speziell fr Kinder mit Migrationshintergrund entwickelt wurden. Beide testen den Sprachstand, damit so frhzeitig interveniert und, wenn ntig, gefrdert werden kann.
In dieser Arbeit werde ich zunchst die Entwicklung von Sprachstands-erhebungsverfahren fr Kinder mit nichtdeutscher Muttersprache thematisieren. Im Anschluss daran geht es um die Diagnostik im Allgemeinen und dass diese immer als ein Prozess gesehen werden muss. In Problematik der Mastbe" wird beleuchtet, in wiefern die Sprachstandsdiagnose bei Migranten und Muttersprachlern separat betrachtet werden muss. Der nchste Punkt: Probleme bei der Einbindung beider Sprachen (L1 und L2) in Sprachstandserhebungsverfahren" diskutiert