Vom Potenzial zur Ressource

Die BiKES-Studie richtet den Blick in einem innovativ qualitativen Multiple Methods Design auf pdagogische Fachkrfte mit und ohne Migrationsgeschichte. Mit den Resultaten aus Expertinnen-Interviews sowie einer Qualifizierung werden berraschende Potenziale, Kompetenzentwicklungen und Typenmerkmale der Fachkrfte zur Sprachbeobachtung mehrsprachiger Kinder aufgedeckt. Die Ergebnisse liefern bertragbare Hinweise fr Kita, Schule und Therapie.