Voraussetzungen des Spracherwerbs bei Kindern

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1,7, Georg-August-Universitt Gttingen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit hat sich mit den beiden Fragestellungen: Was umfasst die Voraussetzungen zum Spracherwerb?" und Warum ist die Universalgrammatik nach Chomsky dabei hilfreich/ wichtig?" beschftigt.

Das Universalwrterbuch Duden definiert den Spracherwerb wie folgt: Spracherwerb: Das Erlernen der Muttersprache."

Im ersten Kapitel wird ein kurzer Einblick in die Sprachwahrnehmung und in den Spracherwerb des Kindes gegeben. Der Erwerb erfolgt bei allen Kindern sehr hnlich, obwohl dies eine der arbeitsreichsten und komplexesten Aufgaben in der Entwicklung des Kindes darstellt. Am Ende fhrt dieses Kapitel zu den Voraussetzungen des Spracherwerbs und somit zur Beantwortung der ersten Frage ber. Denn bevor ein Kind berhaupt eine Sprache erwerben kann, mssen bestimmte Grundlagen erfllt sein. Hierbei wird nicht nur der Lautspracherwerb beleuchtet, sondern auch der Gebrdenspracherwerb, soweit Unterschiede zwischen beiden existieren. Weiterhin soll angemerkt sein, dass an dieser Stelle nur Kinder, welche ab ihrer Geburt mit der Gebrdensprache aufwachsen, Betrachtung finden.

Im zweiten Teil dieser Arbeit werden die Voraussetzungen des Spracherwerbs erlutert, um die Komplexitt des spracherwerblichen Hintergrunds zu charakterisieren. Die besondere Rolle der Umwelt soll anhand der Wolfskinder prsentiert werden. Ferner wird ein besonderes Augenmerk auf den kognitiven Bereich und auf die Universalgrammatik nach Chomsky gelegt.
Die Universalgrammatik begann mit der Verffentlichung des Buches Syntactic structures" von Noam Chomsky und wurde bis dato von ihm selbst, aber auch von anderen Sprachwissenschaftlern erweitert.