Warum manchen Menschen das Lesen so schwer fllt

Schriftsprache ist eine der elementaren Kommunikationsmglichkeiten in unserer alphabetisierten Gesellschaft, so dass Menschen, die diese Fhigkeiten nicht beherrschen groe Probleme in vielen Lebensbereichen bekommen. In diesem Buch wird in mehreren Schritten versucht, sich dieser Teilleistungsstrung zu nhern. Dabei werden Erkenntnisse aus mehreren wissenschaftlichen Bereichen genutzt. Die Entwicklungspsychologie erklrt, wie Kinder zu ihrer Sprache finden. Die Neuropsychologie versucht dem Lese-lern-Prozess auf die Spur zu kommen. Durch die Neurobiologie erfahren wir, wie unser Gehirn Buchstaben und Wrter verarbeitet. Die Molekularbiologie versucht auf der kleinsten Ebene die Vernderungen im Gehirn zu erklren, die eine Dyslexie auslsen knnen. Alle zusammen sind dann bestrebt Lsungen fr die Strung zu finden. Die tatschlichen Ablufe und Prozesse des Lesens sind bis heute nicht eindeutig geklrt, aber die Erkenntnisse verdichten sich und sind auf einem guten Weg. Deshalb sind die im Buch vorgestellten Anstze auch eher hypothetisch zu verstehen, die sich auf biologische und psychologische Untersuchungen sttzen.