Was wissen wir ber den Ist-Zustand der modernen Welt?

Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziologie - Individuum, Gruppe, Gesellschaft, Note: 1,7, FernUniversitt Hagen (LG Soziologie II: Handeln und Strukturen), Sprache: Deutsch, Abstract: In differenzierungstheoretischer Betrachtung sind es die Massenmedien, die anderen Teilsystemen und dem Individuum das Wissen ber den Ist-Zustand der Welt bereitstellen. Aber auch andere Gegenwartsdiagnosen messen den Strukturen und Wirkungen des Mediensystems groe Bedeutung bei. Solche werden in dieser Hausarbeit dargelegt. Thematische Schwerpunkte bilden dabei die ffentlichkeit, die ber Massenmedien hergestellt wird (Medienffentlichkeit) und die von den Medien eigenmchtig betriebene Produktion eines virtuellen Konstrukts (Konstruktionsarbeit). Neben dem Medienproduzenten wird aber auch der Rezipient in den Fokus genommen und danach gefragt, welche Wirkungen mediale Inhalte auf diesen ausben knnen (Medienwirkungen). Auf der Basis dieser Themenschwerpunkte wird nachgezeichnet, welche Bedeutung den Massenmedien in ausgewhlten soziologischen Gegenwartsdiagnosen zukommt.

Im Anschluss wird geprft, welches Potential und welche Anschlussfhigkeit das Internet als Massenmedium entwickeln kann. Denn auch das Internet stellt ein Medium dar, das mit den vorgenannten Problemzusammenhngen verknpft zu sein scheint, weil es ebenfalls in der Lage ist, wie ein Massenmedium ffentlichkeit herzustellen, Konstruktionsarbeit zu leisten und Wirkungen zu erzielen. Darber hinaus sind Individuen hier nicht nur Konsumenten, sondern nach der Entwicklung des web 2.0" hufig Produzenten. Es stellen sich Fragen wie: Entwickelt sich neben dem Berufsjournalismus vielleicht Massenjournalismus? Welche Auswirkungen hat dies fr die Fortentwicklung der Gesellschaft? Diese Fragen werden am konkreten Fall des Rcktritts des Bundesprsidenten Horst Khler im Zusammenhang mit der Aktivitt von Bloggern im Internet errtert.

Es ist ein zentrales Anliegen dieser Arbeit, im Kontext der Aussagen